2009年07月04日

布で籠を編む(その4)

やっと編めるぞ!

「布で籠を編む」取り組みを始めて既に1ヶ月が経ちました。

籠の「底」と「壁」なる部分を麻ひもで編む「第1段階」。実際に編む為の「材料」として布(Tシャツなど)を2センチ幅に裁断して「編みひも」をつくる「第2段階」。この「編みひも」づくりに、どの子も予想以上に手間取り、とうとう7月になってしまいました。

そして、“いよいよ”というか、“ようやく”というか、ここに来て、やっと「布で籠を編む工程」に入ることができました。これまでは、いわば「下準備」。これからが、いよいよ「本番」です。

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うわぁ〜、むずかしいなぁ!

一本の布ひもを半分に折りたたんで2本にし、それを「底板」の周囲に順番に編み込んでいきます。これが、またまた難しい。図を描いたり、「模型」をつくって何度も説明しますが、理解して実際に編めるようになるまでには、何度も何度も「失敗」しなければなりません。編んではほどき、編んではほどき…を繰り返して、この作業の「法則」を文字通り「体得」するしかないようです。

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できた!これでええの?

「わからへん…」「でけへん…」「教えて〜」という悲鳴がルーム中から聞こえてきて、指導員はてんてこ舞い。

でも、何度も失敗を繰り返すうちに、1年生でも、2年生でも、3年生でも、突然「できた!」「わかった!」「こうやろ?」と、できるようになってきます。その瞬間のこども達の表情が、これまた素晴らしい!そして、そこからは黙々と「編む」作業に集中して取り組む姿があちこちで見られるようになります。

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「どう?」「これでええ?」−「あかんで、ここ一つとばしてるで」「ここは、逆さまやで」 一段、二段…と編み進むうちに、「間違い」が見つかりますが、「法則を体得した」子はやり直すのも速いもの。

4〜5段編みすすむと、板から切り離して、いよいよ「かご(籠)編んでるなぁ」という感じになってきます。ここまで来れば、もう一息。みんな頑張ろうね!

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2009年06月26日

布でかごを編む(その3)

RIMG0004.JPG布を“裂く”“切る”“裁つ”?

『母の日・父の日のプレゼントづくり』として取り組み始めた「籠づくり」ですが、もう父の日もとっくに終わってしまい、今は「夏休みまでには完成させよう!」と少し弱気になっている指導員です。

でも、こども達はわりと頑張っていて、ほぼ全員が『麻ひもで底部分を編む』工程を終えました。次はいよいよ、そのできた「底」のまわりに布を編み込んで、籠の形にしていく工程です。

RIMG0005.JPGその前にやることは、各自が家から持ってきた布(着古したTシャツなど)を2センチ幅に裂いて「編みひも」にしておくこと。ただ、持ってきた布の材質によっては裂くことが難しいものもだいぶあるので、今回ははさみで切る(裁つ)ことにしました。

RIMG0035.JPGむっずかしいなぁ〜

それでもやってみるとやっぱり難しい。大人でもそう簡単ではありません。

2センチ幅に切る(裁つ)為に、まず線を引く。それができたら裁ちばさみで切っていく…だけですが、道具が足りない(裁ちばさみは10丁しかない)ので、うまく切れません。あちこちから「切れへん!」「でけへん!」「やって〜」という声が上がります。はさみを使うというのは(しかも布を切るというのは)、難しい作業なんだなぁ〜とあらためて思いました。

“協力”したらできるでぇ

RIMG0029.JPGでもこども達はすごいです。3年生の子が1年生の子の布を押さえて、線を引く手伝いをしてあげたり、その反対に1年の子が2年や3年の子の布を持って切る手助けをしてあげたり、あちらこちらで「協力」する姿が見られます。

「協力したら、うまいことできるでぇ」「合い言葉は“協力”や」とこども達を励ますと、みんな、どんどん頑張りだします。

こうして『編みひも』ができたら、いよいよ「籠を編む」工程に入ります。

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2009年06月24日

6月「誕生日会」

IMG_1365.JPG司会は、3年生のりょうか君・こうが君・ゆうは君・かずき君・さりなちゃんの5人がつとめてくれました。5人は、準備の時からワイワイ・ガヤガヤと興奮気味でプログラムや台本づくりをしていました。6月生まれの友達への“取材(誕生日会で何を発表するのか)”もバッチリ!ひとりひとりに聞いてまわっていました。

*この日、欠席だったきんすけ君(5年)の発表は、後日機会をつくってみんなに見てもらう予定です。

やったよ!できたよ!

IMG_1393.JPG一番手はゆうが君(1年)。まだ、まわりがワイワイ、ガヤガヤする中、「なわとび」の発表が始まりました。普段、のびでは、けん玉やコマまわしをして遊ぶ姿をよく見かけるのですが、「なわとびをする」というゆうが君に、みんなも興味津々。なわをギュッと握りしめて、大きくジャンプ!見事な「連続前跳び」を見せてくれました。終わった後は、大きく「礼!」。最後もとてもカッコよく決めてくれました。(Y)

IMG_1428.JPG続いてのとしや君(1年)は「大なわとび」をしてくれました。はじめは、少し緊張気味でしたが、本番が始まると真剣な表情で一生懸命跳び続け、目標の「連続30回」めざして頑張りました。司会のこうが君、ゆうは君が跳びやすいように大きく縄をまわすと、としや君もたか〜くジャンプ!昨日は遅くまでがんばって練習したというとしや君。見事にその成果を発揮してくれました。跳び終えた後、「やったよ〜!」と、とてもいい笑顔を見せてくれました。(Y)

IMG_1460.JPGゆうま君(1年)は大好きな「こま回し」の勝負(ケンカごま)を見せてくれました。勝負する相手は“こま仲間”のよしき君(1年)、ひろむ君(2年)、けんせ君(3年)、あつき君(3年)を指名し、一人ずつ勝負しました。相手はみんなゆうま君よりも強いといわれている子ばかり。でも、試合開始と同時に、よしき君を倒し、続いてひろむ君にも勝利。この時、まわりで応援しているみんなからは大きな拍手と歓声が上がりました。ゆうま君の、思い切り「こままわし」を楽しんでいる姿が印象的でした。

IMG_1478.JPGみずほちゃん(1年)は、誕生日会のこの日を心待ちにしていました。目標は「なわとび(前跳び)連続100回!」。みんなの前に出て準備をしていると、ちょうど5時間目を終えて妹の様子を見に来たお兄ちゃん(ゆういちろう君)の姿が…。みずほちゃんもそれに気づき、勇気が出たのか思い切って跳び始めると、みんなの掛け声と共にリズム良く、見事、連続100回に成功。跳び終えるとホッとした様子でとっても満足した顔をしていました。お兄ちゃんが来てくれたのも嬉しかったようです。

IMG_1485.JPGしょうご君(1年)は、今日の今日まで「なわとび」をする予定でした(本人が「なわとびをする」と言っていました)。でも、本当にしょうご君が大好きで自信を持ってできるコトを…と思い「しょうごはやっぱりサッカーの方がいいんちゃう?」と、今日、改めて話をしてみると、少し間がおいてから「うん!」と一言。急きょ「サッカーのシュート」をすることなりました。観客席を半分に分けゴールキーパーには3年生のぜおん君が入り、黒板をゴールに見立て思いっきりシュートしてもらいました。観客席の間を力強く通り抜けるシュートに大きな歓声が上がり見事ゴールを決めてくれました。

IMG_1508.JPGたえこちゃん(2年)は、ピアノを習っています。そこで、誕生日会では、最近、新しく習った練習用の曲から「両足ひらこう」と「さかだちのれんしゅう」の2曲を弾いてくれました。両手を使って鍵盤をおさえる小さな手は緊張で震えていましたが、気持ちを落ち着かせ、練習を思い出しながら一生懸命弾いてくれました。習ったばかりで、まだうまく弾けない曲に、あえて挑戦したたえこちゃん。カッコよかったです。

IMG_1495.JPGゆうや君(3年)は、ドッチボールをしてくれました。たくさん立候補した中から選ばれたのはゆうは君(3年)。始めは肩慣らしのキャッチボールかでしたが、次第に熱が入ってきていつの間にか“本気モード”。勢いのあるボールの投げ合いとなりました。ゆうや君がボールを受け、投げ返して当たるとみんなも盛り上がり、キャッチボールのはずがいつの間にか1対1のバトルになっていました。それにしても3年生にもなると投げる玉はとっても早くて驚かされました。

IMG_1514.JPG「のびのびで一番ピアノが上手いねんで」(byさりなちゃん)と評判のあいるちゃん(3年)。「貴婦人の乗馬」という曲をキーボードで弾いてくれました。弾き始めると驚きの一言…。ちょっと聴いただけで難しい曲と分かりビックリさせられました!! それもそのはず、この曲はあいるちゃんが、ピアノコンクール(本選)のために練習している曲だそうです。まずは6月28日の予選合格をめざしているそうです。明日の本番前にみんなの前で予行演習をしてくれました。とても上手に弾く姿はみんなをひきつけ、曲が終わると自然と大きな拍手が鳴り響きました。「のびのびのみんなも応援してるぞ〜!」この調子で予選突破や〜!!

IMG_1529.JPGこうき君(3年)は、自作の紙芝居(手作りマンガ)で『ポケモン・ふしぎのだんじょん−時のたんけんたい』をみんなの前で披露しました。宿題後ルームや家で頑張って描いてきた完全オリジナル版=「世界で一つ」のこうき君の作品です。昨年の誕生日会で「第一作」を披露し、今回はその続編…。そういえば、去年「続きは来年の誕生会で発表します…」と予告していました。約束どおりの「続編」発表に、2・3年生は大喜び。1年生も「何がはじまるのか?」とワクワクした様子で見つめていました。こうき君オリジナルのマンガは笑いあり、質問あり?の楽しい作品。昨年同様m読み終えたあと「このマンガはのびのびに置いておきます。読みたい人は読んでください」とルームに寄RIMG0001.JPG贈してくれました。こうき君の感性がいっぱい詰まった作品、みんなで大切に読みたいと思います。(N)

特技発表後は、プレゼント(今月は「カエルの親子」)を贈呈し、誕生日の歌をうたって、ケーキやアイスでお祝いをしました。

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久々の「王様陣とり」 盛り上がりました!

そして最後は久しぶりの集団あそび。「ドッジボール」と「王様じんとり」のふたつをA組対B組でやりました。

このところ、下校時刻が遅く、加えて、ルームでの「籠づくり」の取り組みもあって、なかなか「みんなで外あそびをたっぷり」という訳にはいかなかった為、みんなの「欲求不満のたまり具合」は相当なもの。先月の誕生日会も、特技発表が長引いて外遊びはできなかったので、今日の「王様じんとり」は、とっても盛り上がりました。予定の5時45分を30分過ぎても決着がつかないので、最後は王様どうしのじゃんけん対決で、勝負を決めました。

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2009年06月10日

布でかごを編む(その2)

こんどは、よこ糸やで

「布でかご(籠)を編む」第1段階は「麻ひもで「底」の部分をつくる」です。

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板にたて糸を巻く(ひとつの溝に2周づつ)ことができたら、次は横糸。1本50pの麻ひもを30本用意し、2本ひと組にして縦糸に編み込んでいきます。昨日、このステップに進んだこども達。「難しい」と嫌がるかな?と心配しましたが、いざ始めてみると、みんな夢中になって編み込んでいました。

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「(縦糸の)上-下-上-下 …って通していくんやで」「次の段は、下-上-下-上…や。わかるなぁ」と説明すると、最初は戸惑うものの、だんだんとやっている作業の意味を理解して、上手に編んでいきます。

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これ楽しいわぁ〜

みはるちゃん(2年)は、やっている最中に「これ、たのしいわ!」と思わず歓声をあげていましたし、向かいに座って取り組んでいた、ともみちゃん(1年)も「これ、おもしろい!お母さんがおむかえにきたら、みせたろ!」とつぶやきながら頑張っていました。

横糸を全部通すことができたら、次はいよいよ「側面を布で編む』作業に入ります。

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2009年06月09日

新しい友だち

R0011177.JPGあいりちゃんです!

5月末から新しい友だちが入りました。1年生のあいりちゃんです。

今日で10日目ですが、すっかりまわりの雰囲気にもなれ、あそびやおやつ、籠づくりなど、のびのびルームの今の活動に全力で取り組んでいます。

籠づくりでは、最初のステップ(麻ひもを一人一人15m分測って切る)で大活躍してくれました。「あいり、役にたつなぁ」と誉めると、「だって、あいりなぁ、おうちでお手伝いいっぱいしてるもん!」とうれしい返事。次の日も、私がちょっと困って「誰か手伝ってくれる子はいてへんかなぁ…」という顔をしていると、すかさず近寄ってきて「あいり、てつだう!」と助けてくれました。 とっても素直でいい子です。(H)

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2009年06月08日

ようやく始まりました

R0011175.JPG今年は“布でかご(籠)を編む”

5月末からようやく「母の日・父の日のプレゼントづくり」を始めました。

毎年この梅雨の時期に「手仕事」に取り組んでいます。去年は「布ぞうり」を編みました。一昨年は「紙ひものヘビ(かぶりへび)」を編みました。その前は「機織り」に挑戦しました。このところずっと「織る」とか「編む」という「仕事」に取り組んでいます。

で、今年は…? というと「布で編むかご(籠)」です。

R0011191.JPG麻ひもで「底部」をつくる

まずは、籠の底の部分をつくります。

底は麻ひもで作りますが、こどもたちは一人一人自分の使う材料である麻ひも15m分を測って、切るところから始めます。床に貼った5m分のビニールテープに合わせて1.5往復。友だちに両端を押さえてもらって、端をはハサミで切るだけです。一人では難しくても班の友だちに手伝ってもらうと簡単にできます。R0011189.JPG

次は、その麻ひもを編む為の「板」に巻いていく作業。指導員が必死でつくった特製の「板」(120人分)。その板の上下に15ヶ所づつ「溝」が切ってあります。こどもたちは、そこへ切った麻ひもを、ひとつの溝に二周づつ巻いていきます。ひもが太い為に、この作業がちょっと難しい。みんな悪戦苦闘の始まりです。既に何度も「やり直し!」と言われてやり直している子が何人もいます。

大切な「やり直し」

この「やり直し」が大切です。そもそも初めて取り組む(作る)のに、最初からうまくいくはずがありません。何度も失敗して、何度もやり直すうちに、自分が今作ろうとしている「もの」の性質(材質)、取り組んでいる作業の特徴やコツがだんだんわかってくるもの。そして、それを自分の身体でつかむのですから、この「大事な過程」をすっ飛ばした(あるいは誰か大人に代わりにやってもらった)ら、なんの意味もなくなります。

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素敵です!「真剣な眼差し」

まだ、みんなは底部の「縦糸を巻く」段階です。次に横糸を編み込み、そして、いよいよ布で編むという作業に進みます。

毎年「手仕事」に取り組んで感じるのは、こどもたちの取り組む真剣な表情、その眼差しです。一生懸命、自分の持てる力を総動員して「もの」を作ろうとするこどもたちの「顔」は本当に素敵です。

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2009年06月01日

遠足(大仙公園)

歩いて大仙公園へ

今日は、みんなが力一杯がんばった体育大会の代休日。大仙公園へ遠足に行きました。もちろん往復とも歩いてです。堺市教委が「交通機関を使用した校外活動を禁止」しているため(注)ですが、これはこれでいいところもあります。「目的地まで自分の足で歩いて到達する」というのはいいものです。

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児童の森であそんだ!

公園到着後、まずは「児童の森」であそびました。「あそんでいいよ〜!!」の声とともに子どもたちはたくさんある遊具に飛びつき遊びはじめました。連なった様々な形をした遊具はのびのびの子どもたちで一気に満ぱいになり、あっちこっちから、団子状態になりながら子どもたちはそれぞれのゴールを目指し楽しんでいました。

どこからか缶を持って来て、「缶けり」を楽しむ子ども達もいました。木の陰や遊具、小川にある溝、大きな岩陰など…学校と違って隠れる場所がたくさんあり、いつも以上に盛り上がっていました。

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RIMG0212.JPG「どら池」で魚捕まえたぞ!

どら池では魚捕りをしました。

RIMG0225.JPG遠足の2日前から、たから君(2年)を中心に数人の子どもたちが集まってエビ採りの仕掛け(ペットボトル製のセル瓶=もんどり)を3つ作り、獲物をゲットしようと計画を立て準備をしていました。当日になるとたから君はさらに家から、ザリガニ釣りの仕掛けと小さな網、エサのニボシを持参していて準備は万端。

いよいよ仕掛けを投げ入れようとした時、この噂を聞きつけた他の子どもたちが集まり、にわかに池の周りは騒がしくなりました。たから君は自分で作ったザリガニ釣りの仕掛けをたらし、3つの仕掛けの周りに、それぞれリーダー的な子が…1つ目の仕掛けにはゆうは君(3年)。小川の近くでセル瓶を投げてはすぐに引き上げ、これを繰り返しているとタナゴ?のような魚を一気に2匹もゲット。早々に、しかも、エビではなく魚が捕れたことに子どもたちは大喜び。

RIMG0208.JPG2つ目には、けんせ君(3年)。池にせり出したテラス下にセル瓶を投げ入れ数分ごとに引き上げ仕掛けの中をチェック。なかなか獲物をはかからなかったものの最後までこの方法で粘りタナゴ?を2匹ゲットしました。

3つ目にはあつき君(3年)。何カ所かポイントを変えながら獲物をゲットしようと必死でした。何度か投げていると岸から少し離れたところでバシャンっという音が…あつき君の顔を見ると「アチャーッ!」といった様子。つないであったヒモも一緒に池へ投げてしまい、セル瓶はそのまま池の底に…。きっとたくさんの獲物がかかっていることでしょう…。

この日捕れた4匹の魚はのびのびで飼ってみようということになりました。小さな水槽ですが魚は今日も元気に泳ぎまわっています。「飼いたい!」と言って頑張って歩いて持って帰って来たんやからしっかり世話して育てよな〜!!

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木登り、紙飛行機、花飾り…

お昼になると、広々とした大芝生広場へ移動。みんなでお弁当を食べ、そのままそこであそびました。

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大芝生広場にはいろんな種類の木があり、子どもたちは協力したり工夫をして木に登ろうと必死でした。ぜおん君(3年)は友だちにおみこしをしてもらいそれを土台にし、自分の背よりも高い一段目の枝に登る事に成功。上の方まで上り降りてくると、次は自分が土台となって1年生を木に登らせていました。下の方から枝がたくさん出ている木には、たくさんの子が登り他の子よりも高く…と自分の力と度胸を試していました。

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広場の真ん中では「紙飛行機名人」のおじさん達がいました。めざとく見つけた子どもたちは、すぐに寄って行きます。目を輝かせて空高く飛んでいる紙飛行機を見つめていると、優しいおじさん達は、一人一人並ばせて順番に飛ばし方を教えてくれました。「そうそう、もっと真上に向けて」「ここを持って引っ張るんやで」…と手取り足取りコーチを受けて、飛行機を飛ばさせてもらった子どもたちは大興奮。最後には、材料まで分けてくれて、作り方や飛ばし方も教えてもらいました。

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シロツメ草が生えている所では、女の子たちが腰を下ろして花飾り作りを楽しんでいました。指輪や首飾り等…。あいりちゃんは「こんなんできたよ〜!!」と自分でつくった首飾りを嬉しそうに抱えていました。

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最後はみんなで「王じん」

最後は、ひろーい広場をいっぱいに使って「王様陣取り」。陣地(木)と陣地(木)の間は50m近くもあり、その間を子どもたちは何度も何度も走り回り、広々とした空間を思いっきり楽しんでいました。結果は3−0でA組の勝ち。子どもたちは結果よりもいっぱい遊べた事に満足した様子でした。あそんだ後はアイスキャンディーとおやつも食べて、学校まで歩いて帰りました。とっても楽しい遠足でした。

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ちょっと、おもしろい?堺市「のびのびルーム」運営方針

「校外活動はごく近くの公園で」 !?「移動手段は徒歩のみとする」 !?

=(注)『のびのびルーム運営の手引き(指導編) 5.運営』より =

7.学校施設外での活動

  1. 学校近くのごく近くの公園、広場、公共施設等指導上安全な場所での活動とする。
  2. 実施方法
    • 移動手段は、徒歩のみとする。
    • 無料施設を利用する。日常の基本的な配置人数で引率することとし、その体制で安全管理を十分行うことができる場所等を選定する。
    • 活動時間は、天候や児童の体調、様子を考えて実施する。
    • 緊急の場合の連絡方法を指導員間で周知しておく。
  3. 事務手続  ルームを留守にする場合は、事前に事業団事務局に連絡する。

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…ということで、よく読むと堺市教委が心配しているのは「事故」のことと「お金」のこと。それも、「こどもの安全」や「こども・保護者の負担」を心配しているのではない?…ように読めるのは私だけでしょうか。

“翻訳”すると →

  • 「引率する指導員を増員しなくてもいい(=人件費がかからない)ところまでしか行かんといてや〜」
  • 「のびのびの子どもなんか、学校の中で十分や。どうしても、外で遊ばせたい言うねんやったら、近所の公園ででも遊ばせといたらええねん。」
  • 「タダの施設やないと指導員分の費用(入場料等)を市が負担せなあかんから、やめといてや〜」

みたいなことでしょうか、ちょっと笑える「規定」です。さすが!教育委員会の人は頭がええねんなぁ〜。(樋口)

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2009年05月27日

5月誕生日会

IMG_1038.JPG準備と練習、しっかりと

5月の誕生日会を開きました。司会は3年生のあいるちゃん・さきちゃん・せいじゅくん・りょうたろうくん。1週間前からプログラムや台本を作り始め、読み合わせを繰り返し本番に臨んでくれました。そして練習の成果がしっかり出ていました。

充実した特技発表

IMG_1071.JPGIMG_1065.JPGしょうえい君(1年)

大好きな「大なわ」を跳んでくれました。はじめにウォーミングアップで連続32回。その後、みんなが「♪一羽のカラスはカァカァ、2羽のニワトリ、コケコッコー…」と大きな声で歌い、それにあわせて「一羽のカラス」「ゆうびんやさん」「おおなみこなみ」と次々と上手に跳びました。「一羽のカラス」では、しょうえい君が指名した上級生たちが一緒に跳んでくれましたが、後から入った上級生たちの方がヘトヘトになっていました。

IMG_1092.JPGIMG_1076.JPGりおちゃん(1年)

りおちゃんは、もちろん「けん玉(しかも「もしかめ」)」。“もちろん”と付くのには理由があって、「誕生日会で発表する」と決める前から、毎日毎日、夕方お母さんがお迎えに来るまで、ずぅ〜っと練習してきたからです。お母さんが来ると「見て!見といてやぁ!」とその日の上達ぶりを見せていました。本番では、みんなの歌う「♪もしもしかめよ〜かめさんよ〜」の歌に合わせて、リズム良く落とさずに成功。その後は、「♪崖の上のポニョ」に合わせて長い時間やってくれました。1年生でこの時期に、ここまで出来る子はなかなかいません。毎日の頑張りがバッチリ表れた発表でした。

いろはちゃん(1年)

「じゅうなんたいそう(柔軟体操)をしま〜す!」と元気良く登場したいろはちゃん。発表の前に、お母さんからいろはちゃんとみんなへのメッセージが書かれた「お手紙」を司会のあいるちゃん・さきちゃんが読み上げてくれました。いろはちゃんはお母さんが書いたお手紙を真剣な表情で聞いていました。「柔軟体操」は一つ一つの動きに、自分で「簡単なのをします!」とか「次は難しいのんをします!」と自分で説明をつけてくれ、身体全体を自由自在に動かして表現してくれました。見ていたお友だちもいろはちゃんのマネをして身体を曲げたり手を伸ばしてみたり…でも、いろはちゃんの柔らかさにはかないませんでした。最後はヨッシーに両手を持ってもらって“でんぐり返り”をクルクルクルクルと何度もやってくれました。

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のびのびルームのお友達へ

今日は5月生まれのおたんじょうび会。いろはも5月30日で7さいになります。今日は いろはのことを知ってもらいたくて、お母さんがてがみをかきました。

いろははもうすぐ7さいになるけれど、みんなより少し成長(せいちょう)がゆっくりのところがあります。絵をかいたり字をかいたりもゆっくりしかできないので、1年2組となかよし学級の両方でならっています。 IMG_1099.JPG

おしゃべりはいっぱいするけれど、相手(あいて)にうまく気持ちや言葉を伝えることが苦手(にがて)です。だから時々、みんなを困(こま)らせることがあるかもしれません。でも、心はとてもすなおでやさしいので、これからも仲良くして下さいね。                                                                                       

いろはのおとうさん、おかあさん、おにいちゃんより

IMG_1141.JPGIMG_1153.JPGようたくん(1年)

ようた君はのびのびに入ってすぐに、コマ回しの魅力に取りつかれ、毎日毎日“コマ仲間”とコマを回してはぶつけ合って戦わせてきました。「手のせ」技はコマ仲間の中でも上手に出来る子はまだまだ少なく、ようたくんも日々のコマ遊びの中で少しずつ身につけた成果をみんなに披露してくれました。始まる前から少し緊張気味のようた君。みんなの前で「でけへんかもしれへん…」とつぶやきながら、何度も挑戦して「どじょうすくい」も「ひもかけ手のせ」を成功させ、大きな拍手をもらっていました。

IMG_1190.JPGIMG_1192.JPGたから君(2年)

一方2年生のたからくんは、いつもコマ仲間とワイワイ・ガヤガヤと楽しそうに遊んでいる優しいお兄ちゃん。彼は独特の回し方でこまをまわします。この日は、いつもと違って緊張していたのか、力強くコマを回したものの「力み過ぎ」て技の方はバッチリとはいかず…。「いつもは出来てるのに…」「がんばれー」とみんなから声援を受けて、どじょうすくいやひもかけて乗せ、そして最後は難しい「手のせ(いわゆる空中手乗せ)」にも挑戦してくれました。人前で「技を決める」というのは難しく、大人でもそううまくはできません。失敗しても果敢に挑戦したたから君、カッコよかったです。

ふうかちゃん(2年)

「そろばん」を習っているふうかちゃん。指導員と「そろばんvs電卓」の勝負をしてくれました。読み上げ算ではいきなり「85えんな〜り〜59えんなーり〜47えんなーり〜72えんなーり〜…」と数字が次々と読み上げられ「電卓」を使っている指導員は打ち間違いをばかり…。一方、ふうかちゃんは慌てず騒がず、そろばんの珠をパチパチと入れていきます。そして結果はふうかちゃんが「ご名算」。続いては、二桁の掛け算「そろばん(ふうか)vs暗算(指導員)」対決。そろばんの力が際立つばかり…。3勝1分けで「そろばん名人・ふうかちゃん」の勝利。大きな口をあけて笑顔満開のふうかちゃんでした。やっぱりデジタルよりアナログですね…。

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IMG_1212.JPGりゅう君(2年)

少し前からバスケットボール・クラブに入ったりゅう君は、何でも「シュートがどんどん決まるらしい」との噂を聞きつけたので、誕生日会でもバスケをやってもらうことになりました。自信満々で登場したりゅう君、「のびのび特製バスケットゴール」=別名「ひろむゴール」めがけて、ドリブルシIMG_1229.JPGュートやロングシュートを披露してくれました。ドリブルシュートではディフェンダー(けんせ君)を上手なフェイントでかわしながらシュート!見事にゴールを決めていました。そして、りゅうくんの口からは「こんなん余裕やで!!」の一言。バスケ部の厳しい練習に頑張って参加してきた自信が伺えました。どんどん身体も大きくなり背も高くなって立派なバスケット選手になりそうですね。

IMG_1253.JPGりょうかくん(3年)

りょうか君も「もしかめ」を披露してくれました。さすが3年生!とみんなも納得の腕前で、「♪崖の上のポニョ」に合わせて、リズム良く続けてくれました。玉と皿がリズムを刻む音はとっても心地よく、けん玉がまるで楽器のようにも見えました。結局、3分近い曲が終わるまでに落としたのは1回ぐらい。「さすが!3年生」 1年生たちは、目の前でりょうか君が「もしかめ」をするカッコイイ姿に釘付けになっていました。そらちゃん(3年)が描いた「ポニョ」の絵がちょうど後ろに貼ってあって、さらに雰囲気を盛り上げてくれました。

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 IMG_1296.JPGだいきくん(6年)

この日の大トリは、23日で12歳になっただいき君。のびのびの誕生日会は6度目の経験です。これまでの誕生日会では、関空快速「京橋〜関西空港」までの停車駅を全部覚えて発表したり、運動会の歌を歌ったり、けん玉の技を発表したり…と多才ぶりを発揮してきました。今回、「のびのび最後の誕生日会」では、今度の運動会で6年生が演じる「組み体操」の技の一部を披露してくれました。「十字バランス」からはじまり「扇」「灯台」「サボテン」。そして最後の出し物として「3段ピラミッド」の頂点に上りみんなの方に顔を向け、凛々しい姿を見せてくれました。この姿に、みんなから、この日一番の大きな拍手が贈られました。全面的なサポートをしていただいた「なかよし学級」のK先生、ありがとうございました。

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「プレゼント、ありがとう」 

今回も、充実した特技発表のため「みんなあそび」はできませんでしたが、各班の友達からプレゼントの贈呈を行い、お祝いの歌を歌い、おやつのケーキやアイスを食べて、楽しく終了しました。

誕生日会後、帰宅する直前に廊下で僕に声をかけてくれたのは、たから君(2年)。「あの、これ(プレゼントの組み木を見せながら)、もらったから…ありがとう。」とわざわざお礼を言いに来てくれたのでした。僕が、心の中で「飛び上がって喜んでいた」のは、いうまでもありません。 (N&H)

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2009年05月23日

新型インフルエンザ関係続報

25日(月)以降も通常どおり開設

詳しくは以下美原区で新型インフルエンザ感染者(小学生)が確認された件での続報です。

のびのびルームは25日(月)以降も通常どおり開設します。

23日開かれた第5回堺市新型インフルエンザ対策本部会議の決定事項は以下のとおり
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◆学校等の対応
○学校の休業については、次のとおりとします。
 ・堺市立八上小学校・黒山小学校・美原西小学校を5月23日(土)から5月28日(木)まで臨時休業とします。
○堺市立中学校・高等学校については、5月25日(月)から授業を再開します。
○堺市立八上小学校・黒山小学校・美原西小学校以外の市立の小学校・幼稚園・支援学校は健康管理を徹底のうえ、通常どおりとします。
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詳しくは堺市のHPをみてください。 http://www.city.sakai.lg.jp/emg/emg01.html

新型インフル マスク過信禁物

症状ない人には予防効果なし

次のような記事を見つけました。

http://ryukyushimpo.jp/news/storyid-144952-storytopic-183.html

posted by hanabi at 21:59| 大阪 | Comment(0) | TrackBack(0) | 連絡です。 | このブログの読者になる | 更新情報をチェックする

堺市でも新型インフルエンザ感染者

のびのびルームは通常どおり開設しています

22日、堺市(美原区)で初めて新型インフルエンザ感染者確認されましたが、のびのびルームを運営している堺市教育スポーツ振興事業団からは、昨夜「23・25日とも、のびのびルームは通常通り開設して下さい」との連絡を受けています。

また、堺市は当面以下のような方針で対応するようです。
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◆学校園・イベント等の対応
○学校園等の休業については、八上小学校、黒山小学校、美原西小学校を視野に入れて、感染された方の行動、状況等を踏まえて明日(23日)の本部会議で決定します。
○保育施設等は、健康管理を徹底のうえ、通常どおりとします。
○本市主催等のイベント等は原則開催しますが、延期が可能なものについては延期するものとします。
○民間主催の行事・イベントは、健康管理の徹底を要請します。

(堺市ホームページ「新型インフルエンザに関する情報について」http://www.city.sakai.lg.jp/emg/emg01.html)より
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今後、新しい動きがあれば、このメールニュースやこのブログでもお知らせします。(hanabi)

posted by hanabi at 09:43| 大阪 晴れ| Comment(0) | TrackBack(0) | 連絡です。 | このブログの読者になる | 更新情報をチェックする

2009年05月22日

缶けり

「缶けり」もおもしろいで!

R0010952.JPG「缶けり」最近ジワジワと子どもたちの中で「缶けり」が流行っています。はじめは、10人もいないぐらいで遊び始めますが、毎回「よして」と後からたくさんの子どもたちが入ってきて盛り上がっています。

いつもその中心にいるのは、ぜおん君(3年)せいじゅくん(3年)れん君(3年)…うれしい事に1年生も仲間に入っています。

「缶けりするやつ、缶の周りにあつまれ〜!!」と号令をかけると、近くで別のあそびをしている子や、何してあそぼうかなと迷っている子が集まってきます。

R0010945.JPG場所は体育館前の大きな木の前。校庭の中では唯一隠れる場所がたくさんあって「缶けり」には最適な場所。

「鬼を決めるぞ〜」とじゃんけんで鬼を決め、缶を思いっきり蹴り飛ばして遊びがスタート。鬼が50秒数えている間に、みんなは思い思いの場所へと走って散らばっていきます。

  • それぞれ、「隠れる場所」にこだわりがあって、毎回同じ場所に隠れて、鬼の動きをうかがいながら缶をけるタイミングを今か今かと待ち構えている子(れん君)。
  • 缶が置いてあるすぐ近くの「のぼり棒」や「リングジャングル」に登って、鬼の近くで死角を利用して隠れている子(ぜおん君)。運動場にねそべって土と「同化」している子(ゆうは君)…

R0010955.JPGこのスリルがたまらない!

子どもたちは、大人では思い付かないような場所や方法を考えてチャンスを窺い、缶をけり、「鬼にバレるかバレないか…」というスリルを全身で感じとります。

鬼に誰がなってもお構いなし。みんな容赦なく何度も何度も缶を蹴り飛ばします。鬼になった子は、蹴られては取りに行き、また数え…また蹴られ…また取りに行き数え…と何度も繰り替えされています。

「あとひとり」という場面になると、鬼と見つかっ子どもたちの中に緊張感・ドキドキ感が出てきます。これが、缶けりの面白さ。鬼は、より慎重に缶の位置と周りの様子を見渡しながら、隠れている子を探し出そうと必死です。見つかった子も、鬼の動きを隠れている仲間に伝えようと必死。

R0010972.JPG「まだやでぇ〜まだ鬼、缶の近くにおるで〜」とか鬼だますためにわざと隠れているのとは関係のない方向に向かって「来い!」と声を出したり(これによく引っかかります)、鬼が違う方向を向いている隙に仲間に合図を出します。隠れている子はこの合図をきっかけに、缶に向かって一直線!必死になって駆けだして缶を蹴り、みんなを助け出すと、「ヒーロー」になれるのです。

鬼は全員を見つけるか、涙を浮かべながら「降参…」するまでこれがずぅ〜っと続きます。ある意味、悔しさをもろに受けるのが「缶けり」の鬼役です。毎日「缶けり」をやるようになって子どもたちはそれに気付きはじめました。これまでは、どんな鬼ごっこでも、「鬼やりたい!」と言う子が多かったのですが、「缶けりの鬼は大変や」「簡単とちがう」という事が分かってきたのか、「鬼やりたい!」と言う子が減りました。

缶けりの「ワクワク、ドキドキ」。もっとたくさんの子に味わってほしいです。(N)

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posted by hanabi at 14:26| 大阪 雨| Comment(0) | TrackBack(0) | 日記 | このブログの読者になる | 更新情報をチェックする

2009年05月15日

Sケンが流行っています

「今日もSケンやろ!」

こども達は、毎日いろいろなことをしてあそんでいます。中でも最近、特に盛り上がっているのが「Sケン」です。

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おやつが終わると、「なあ、今日もSケンやろうや〜」と誘いに来てくれるのはまほちゃん(2年)。「おう、やろか。先に運動場行って、陣をかいといて」と頼むと、ヤカンと棒を持って飛び出していきます。

Sケンは2組で相手の陣の「宝」を奪い合う、ちょっと激しいあそび(詳しくは下の説明を読んで下さい)。昔の子どもたちは、よく空き地でやっていたものです。やったことのある人はわかると思いますが、それはもう、おもしろくておもしろくて「やみつき」になります。「Sケンはあそびの王様」という人(菅原道彦・「あそびの学校」主宰)もいるぐらいです。

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常連組ぞろぞろ 「放課後」の子も

Sケンの魅力にとりつかれた子がどんどん増えています。(3年)あゆかちゃん、こうが君、けんせ君、みずき君、なみちゃん、(か)さきちゃん、りょうたろう君、ゆうは君、あつき君、さくらちゃん、かんみ君…(2年)くれあちゃん に まほちゃん…。

最初は怖がっていた1年生にも「やってみたら、おもしろかった」と常連組が生まれています。毎日必ず参加しているのは、ともかちゃん。ひいろちゃんも、のびに来た日は必ず参加しています。せいりゅう君もSケンが始まると、いつの間にか登場します。としや君やゆうこちゃんも誘うと入ってきます。

放課後ルームの4年生達(なぜか女の子ばかり!)も、「よして〜!」と毎日やってきます。なずなちゃん、あかねちゃん、ひとみちゃん、ゆうきちゃん、みかちゃん、さくらちゃん…など大きい子が入ると、Sケンはさらに盛り上がり、めちゃくちゃおもしろくなります。

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身体をぶつけ合ってあそぶ!

Sケンは、まさに「肉弾戦」。陣の外では片足ケンケンで押し合い。相手の陣に突入すると、相手チームの子を押し出したり、なぎ倒して宝めがけて突進。守る方は全力で相手を倒すか陣の外へ押し出します。

もちろん集団戦ですから、大きい子が相手陣に突入した隙をついて、小さい子がスルスルっと相手をかき分け、宝を取るという作戦はとても有効です。まほちゃんなどは、もっぱらこの作戦でよく自軍を勝利に導いています。

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「相手の動きを見ながら見通しを立て、だれが攻めて、守っているか、強そうなヤツには3人がかりだぞ、とか、全体の状況をすばやく身体でつかむことのできる大将格のいる組は強い。」

「身体と身体をぶつけ合い、いい汗を流し、知恵をわきたたせるSケンは、人生の通過儀礼として、ぜひ子ども時代に共遊してもらいたい。(『あそびの達人』菅原道彦p31-32)

男の子も女も子も、大きい子も小さい子も入り混じって、知恵と力を合わせながら、生身の身体をぶつけ合い、日が暮れるまで、時間も忘れてあそぶ…これはとても貴重な体験(原体験)になると思います。

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<Sケンのルール>

  1. 地面に「Sの字」型にコートを描き、「宝」の場所を決めます。
  2. 「取り取り(取り合い)」や「グッパ」で2組に分かれます。
  3. Sの字の内側と島だけ両足をつくことができます。それ以外の場所ではケンケンで動かなければなりません。両足をついた人はアウトです。
  4. それぞれの陣地への出入りは線の切れているところ一ヶ所だけから行ないます。それ以外の場所をまたいでしまったり、しりもちをついたりしたらアウトです。
  5. アウトになった人は、相手陣の捕虜となり、見方の子にタッチしてもらったら、自陣にもどり生き返ることができます。
  6. 自分の陣地の「宝」を踏まれないように守りながら、相手の陣地に進入し向こうの「宝」を踏めば「勝ち」です。

※これは、のびのびでのルールで、本来は「自分の陣地の宝物(空き缶など)」を取られないように、相手の陣地の宝物を取ってきて、自分の陣地に持ち帰る(もしくは、相手に陣地の宝物を取ったら)そのチームの勝ちです。

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2009年05月14日

新調しました

RIMG0043.JPGどんどん、まわしてや〜

みんなが室内でこま回しをする時に使ってきた「台(板)」。作ってから6〜7年が経過し、破損部分が目立つようになってきたので、新しく作り直しました。少しぶ厚めの板を買ってきて、ロープを円形に貼り付けて土俵のようにして、こまの勝負をしやすいものにしました。

先週土曜日に、ニナガワ指導員と二人で製作。昨日(水曜日)から、みんなに使ってもらっています。今年の1年生は、今までにもまして「こま回し」の大好きな子が多いので、これで心おきなくあそんでもらえると思います。

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RIMG0042.JPGRIMG0041.JPG一輪車も「修理完了」!

一輪車も、パンクしたりつぶれたりして、そのほとんどが乗れない状態だったので、GWの間に近くの自転車屋さんに子どもたちと一緒に運んでいって、21台の修理をしてもらいました。

RIMG0071.JPG一輪車の大好きな子も、わりといるのでこれで「一輪車ブーム」が来てくれたら・・・と思います。みんな、どんどん乗ってや〜。

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2009年05月07日

クラス替え

RIMG0009.JPGクラス替えやで〜

GW明けの今日、のびのびルームでは「クラス替え」を行いました。

100人以上にも増えたこども達。あそびであれ、おやつであれ、100人全員が一斉に同じ活動をするには無理があります。施設(部屋)がもっとあれば3クラスでも4クラスにでも分けたいところですが、学校からお借りしている部屋はふた部屋しかないので、クラスもA組・B組の2クラスだけです。そこで、年に2回(5月と10月)、気分転換も兼ねて「クラス替え」をしています。

因みに、厚生労働省は全国の自治体に対して「1施設70名以上の大規模学童保育は、平成21年度中に分割を行うように」との方針を打ち出していますが、例によって堺市は従うつもりはないようです。http://www2s.biglobe.ne.jp/~Gakudou/annsinnkodomokikinn.pdf

RIMG0008.JPG「ぼくA組!」「わたしB組や!」

下校してきたこども達に「今日から新しいクラスやでぇ」と声をかけると、入り口に張ってある新しい名簿を見て、「あっ、ほんまや。わたし、こんどはRIMG0014.JPGB組やてぇ」「おれはA組や!」 と声が返ってきます。

みんなの関心事は、「仲良しの友だちと一緒になれたか」ということです。「えー!○○ちゃんとはなれたぁー」「やった!△△といっしょや−」とあちこちで歓声や悲鳴があがっていました。クラスといっても、のびのびの場合はおやつやグループ活動の時以外は行き来自由ですから、あまり関係ないんですけどね。

班の名前を決めよう!

おやつの前に、指導員から新しい班(グループ)を発表。新しい班で、食器(おやつのお皿とコップ)を移動させた後、おやつをいただきました。おやつの後は、新しい班での「最初の活動」です。

「班の名前と、班長・副班長を決めて下さい。班長・副班長は3年生がやるねんで。」

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各班でさっそく話し合いが始まり、どんどん名前やリーダーが決まっていきます。どの班でも「1ヶ月前に進級したばかりの3年生達」が、予想以上にしっかりと各班の話し合いをリード。てきぱきとメンバー表を作っていくのを見て、とても感心しました。新しい班は以下のとおりです。

A組 B組
ホワイト・ドラゴン班 タイガース班
アルセウス班 グレープ班
ポケモン班 サンダー班
ギラティナ班 サッカー班
ブラック・ローズ班 サファイア班


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2009年04月22日

4月誕生日会

IMG_0867.JPGよかったぞ!新3年生の司会

今年度最初の「誕生日会」の司会は、3年生のかずき君・あゆかちゃん・さくらちゃん・さきちゃんが務めてくれました。新3年生のみんなは、昨年まで上級生たちがやってきた司会の進行方法を思い出しながら頑張って台本を仕上げてくれました。本番の司会進行役もとっても上手。特に、恥ずかしがる1年生達をやさしくサポートしてくれました。

元気いっぱい!「得意技」発表

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大きな声で自己紹介をした後は、いよいよみんなの前へ一人出ての得意技の発表です。

IMG_0889.JPGトップバッターは1年生のはるきくん。のびのびルームに入って出来るようになった「コマ回し」を披露してくれました。今、1年生の男の子の多くが上級生に混じって、コマ勝負に夢中になっています。はるき君もそのひとり。みんなの前へ出ても堂々と、お気に入りの缶ゴマを力強く回してくれました。途中、綱渡りにも挑戦。さらに「かさ回し」も成功させて、“コマ仲間”からも声援と拍手をもらっていました。

IMG_0895.JPGけんせ君(3年)。「けん玉」の技勝負を同級生のこうが君、ゆうは君としてくれました。この3人は昨年度の「けん玉教室」で2年生ながら「名人コース」まで進んだ腕前の持ち主たち。勝負は「うぐいす→灯台→飛行機」を先に成功させた人が勝ちというルール。勝負が始まると主役のけんせ君を差し置いて、ゆうは君とこうが君がお先に成功…。けんせ君は苦笑いしながらも、見事成功させてくれました。さらに「地球回し」「フルコース」にもチャレンジし、一年生はけんせ君のけん玉をする姿に釘付けになっていました。

IMG_0916.JPGりょうたろう君(3年)はグローブを付けてキャッチボールをしてくれました。昨年の放課後ルームとの野球大会でも登板した経験を持つ、りょうたろう君。セットポジションから大きく足を上げ、綺麗なフォームで相手(あつき君)の胸をめがけてビシビシと投げ込んでいました。今年の「野球大会(あるのか?)」も楽しみです。

IMG_0932.JPGなつきちゃん(2年)。背の高いなつきちゃんはダイナミックで綺麗な「側転」をしてくれました。足もまっすぐ伸び、観客席ギリギリを何度も往復してくれました。前列で見ていた一年生は興味津々で、一回一回出来るたびに大きな拍手をおくっていました。

そらちゃん(3年)。今回の誕生日会では、家やルームで描きためたたIMG_0942.JPGくさんの絵をバックにキーボードで「大きなくりの木のしたで」を演奏してくれました。そらちゃんが描いた絵の中には、「ポニョ」や「スヌーピー」、大の仲良しで今回会司会を務めてくれた「さきちゃんの似顔絵」もありました。そらちゃんは間違うことなく堂々と演奏。みんなからアンコールがあり計3回も弾いてくれました。客席からは、そらちゃんの演奏に合わせて歌う声が聞こえてきました。

IMG_0955.JPGともみちゃん(1年)。昨年の秋ごろから習い始めたピアノの曲目から、「スクエアダンス」と「10人のインディアン」という曲をキーボードで弾いてくれました。前日までは「私みんなにお祝いされるの恥ずかしくて泣いたことあるねん…」と緊張した様子でしたが、キーボードの前にちょこんと座り、曲を弾きはじめるととっても楽しそう。「もう一回弾く!?」と繰り返し弾いてくれました。まだ習い始めて数ヶ月なのに両手で上手に弾いていたのでとっても驚きました。

IMG_0974.JPGなみちゃん(3年)。今年度から、のびのびに入ったなみちゃんは、初めての誕生日会で、大好きな「大なわとび」を跳んでくれました。はじめは、一人で回数にチャレンジしていましたが、せっかくの「大なわ」なので、友だちを誘って「一羽のカラスがカァ〜カァ・二はニワトリコケコッコ〜・三は魚が泳いでる〜…」と見ているみんなも一緒に歌いながら楽しく跳びました。

IMG_0990.JPGれいじ君(1年)。「ぼく何しよかな〜…?」とこの日のためにあれこれと考えていましたが「なわとび」を発表する事に。「なわとび10回もとばれへんで…失敗したらどうしよう…」と不安と緊張で本番にのぞんだれいじ君は一回目の挑戦で、見事「新記録・続16回」を成功させました。「よくやったぁ!」とみんなから誉められて、調子が出てきたれいじ君、この後合計で110回も跳びました(最後は息も上がってヘトヘトになっていましたが、よく頑張りました)。

IMG_1003.JPGいつも元気で明るいみのりちゃん(1年)ですが、みんなの前に出て何か発表する…と知った時「何にもできひん…イヤや…」と少しテンションが下降気味。指導員があれこれ言ってもうまくいかなかったのに、司会のさくらちゃんとさきちゃんに頼むと、あっさり「なわとび」をしてくれる事になりました。さて本番。みんなの前に出たみのりちゃんはガチガチに緊張し、客席も見られず固まっていて、「どうなるかな…」と心配していました。しかし、みのりちゃんは、勇気を出して思い切って跳び始め、そこから失敗せずになんと連続135回!!見ているみんなもおどろかされ、応援を込めて一緒に数を数えていました。

IMG_1011.JPG“大トリ”は、ふじはらあつき君(3年)。現在、のびのびに通う子どもの中では「けん玉NO.2」の実力の持ち主。負けず嫌いの性格も手伝って、一年生のころから技の練習に励み実力を付けてきました。今回はその中から名人コースの技「一回灯台」に挑戦。あつき君の目は真剣そのもの。初めて見る一年生もその動きに集中していました。何度も何度もチャレンジして「おしいっ!」という場面が続きましたが、結局成功はしませんでした。でも、失敗しても投げ出さず、繰り返し何度もチャレンジしている姿は、一回成功することよりも見ているみんなに感動を与えてくれました。 (H.N)

毎月やるよ

のびのびルームでは、毎月誕生日会を開きます。在籍児童が100人を超えると、稀に、互いに「名前もよくわからない」という子がいます。せっかく同じのびのびの仲間になったのですから、一人一人の友だちのことを少しでも知ってほしい−という願いを込めて誕生日会を開き、その月が誕生日の子に何でもいいから「得意なこと」「やってみたいこと」の発表をしてもらうことにしています。

準備もちゃんとこども達でやります。誕生日の子の似顔絵を同じ班の友だちが真剣に描いて、会場に張り出します。指導員総出で手作りしたプレゼンも贈呈しますよ。みんな楽しみにしていて下さいね。(T.H)

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2009年04月17日

みんなあそび

新入生におもしろいあそびを教えよう!と、春休みから今日まで何度も「みんなあそび」の時間をもうけてきました。

100人ものこども達が一緒にひとつのあそびをするのはとても大変なことですが、3-5年生達ががんばっています。ルールを教えてくれたり、あそびの途中どうしていいかわからない“1年坊主”達と手をつないで上手にサポートしてくれました。

「ころがしドッジ」や「うずまきジャンケン」に始まって、「王様陣取り」「田んぼ」「どっかん」「ばっかん」・・・など様々なあそびに取り組んできました。

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王じん-どっかん-ばっかん

そんな中で1年生が気に入ったのはこの3つ。

「王様陣とり(王じん)」

ルールは簡単

  1. 2チームに分かれ(3チーム、4チームでもできます)それぞれ陣地を決める。
  2. 相手チームにわからないように王様を決める。
  3. 試合開始の合図で、相手の陣地を目指して攻める。
  4. 相手チームの子にタッチされたらジャンケンをする−ジャンケンに負けたらその場にしゃがみ、勝ったら次の相手を目指して攻撃を続ける。
  5. 王様は、相手チームにバレないように、しゃがんでいる仲間にタッチして助ける。王様にタッチされた子は復活する。
  6. 相手の王様にタッチしてジャンケンし、勝ったらそのチームの勝ち。又は、相手チームの空っぽの陣地をとった時も勝ち。

上級生を中心に円になり「王様やりたい人!?」とみんなから立候補させ、学年・男女に関係なくジャンケンで決め、頼りない王様にはその周りを兵隊が取り囲みながら戦い、「王じん」をよく知っている王様は一人で行動し、なにくわぬ顔で仲間を助けていました。「王じん」はやればやるほど、必要な作戦が生まれチーム内の一人一人にも役割があることを気づかせてくれる深い遊びです。

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「どっかん」

お次は「どっかん」という集団遊び。

ルールは、

  1. 2チームに分かれ、それぞれ陣地を決める。
  2. 各チームで、ライオン(1人)・トラ・コブラに分かれる。
  3. 試合開始で相手の陣へ攻める。相手チームの子にタッチする時は「どっかん!」と言う。
  4. タッチしたら自分の動物名をお互いに言う。
  5. 「ライオンはトラに勝ち」、「トラはコブラに勝つ」。そして「コブラはライオンに勝つ」。
  6. 負けると、相手の捕虜(ほりょ)となり陣につながれる(味方にタッチしてもらうと生き返ります)。動物名が同じなら引き分け、お互い一度自陣に戻ってから出直す。
  7. ライオン(王様です)がコブラにやられた負け。

この遊びは、まだまだ子どもたちだけで作戦を立てて勝負する事が難しいようでしたが、終盤には相手の動物名を自陣に持ち帰り「あの子はコブラやから私が行く」とか「トラの俺がライオンの周りにおるわ」…など、どうしたら相手の数を減らして、ライオンを見つけ出せるかを考えながら遊んでいる姿が見られました。

「ばっかん」

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「王じん」や「どっかん」とよく似ているけれど、みんなが熱くなれる遊びです。

ルールは、

  1. 2チームに分かれて、それぞれ陣の中に入る。「王様」を決める。
  2. 試合開始で相手の陣へ攻める。
  3. 相手にタッチをする時は「ばっかん!」と言う。そして、ジャンケンをする。
  4. ジャンケンに勝ったら、すぐその相手にタッチをする。タッチできたら捕虜として捕まえ自陣に連れて行く。
  5. ジャンケンに負けた子は、走って逃げ帰る。自陣に入るまでにタッチされなければセーフ。また勝負に出られる。
  6. 王様は相手のスキきをついて捕虜になった仲間を助けに行く。つながれている手を切ったら全員を助けることが出来る。
  7. この時に、相手に見つかり「ばっかん!」とタッチされてジャンケンに負けても、タッチされずに自陣に逃げ帰ればヒーローになれる。
  8. RIMG0167.JPG王様がタッチされジャンケンに負けたら終わり。

この遊びは、1年生にも分かりやすかったようで、足の速い1年生の男の子は相手の陣のすぐ近くまで攻め込んでジャンケンをし、負けてもダッシュで自陣に帰ってくる姿が何度もありました。時々、ジャンケンで勝ったのに勘違いして自分が急いで逃げようとしている子もいて、あわてている様子がとってもかわいかったです。

みんな遊びをきっかけに、普段の遊びの中でも、どんどんみんなであそぶことの楽しさを知ってもらえたらと思っています。(N.H、T.H)

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2009年04月13日

1年生だけの時間

8日から1学期が始まりました。のびのびルームでは、1週間ほどの間「1年生だけですごす時間」があります。2年生以上は10日から給食が始まったので1年生の給食が始まる16日までの間、「1年生だけでお弁当」「1年生だけであそぶ」ということになるのです。

多いなぁ!

最初の1週間は、1年生達は「試運転」期間。下校も10時半や11時・・・と少しずつ学校生活に慣れていきます。

学校が終わると集団下校。地区別に廊下に並びます。のびのびのこども達は、帽子を赤色にして「のびのびルーム」のプラカードの前に2列で並び、出欠を確認してから部屋に入ります。下の写真が、その並んでいるところですが、全部で37名。よく考えてみると、「1年生全体の3分の1ぐらいの子がのびのびルーム」なのですから、多いはずです。

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最初が肝心

部屋に帰ってくると、各自のロッカーに荷物を入れて、着替えです。保育所・園や幼稚園でしっかり習慣として身についている子、本当はできるのだけれどじゃまくさがって丸めて放り込んでいる子・・・と様々ですが、最初が肝心。できるだけきちんとたたんでなおすように指導しています。

でも始まって1週間で、もう友だちの服を間違えて持って帰ってしまった子もいます。くれぐれも制服・私服・すべての持ち物には記名するようにしておいてくださいね。

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「いただきまーす!」「ごちそうさまでした!」

RIMG0335.JPG「1年生だけのお昼ごはん」はとっても楽しい時間です。写真(左)のように机をロの字型に並べて、A組もB組も一緒にお弁当をいただきます。

もちろん日直さん・お当番さんもみんな1年生。みんなの机をちゃんと拭いて、用意してくれます。「いただきます」「ごちどうさま」の挨拶も前に立って、とても上手にやってくれました。

「やったー!今日はハンバーグや」「デザートはイチゴや!」という声があちこちから聞こえます。やっぱり手作りのお弁当がいちばんおいしくて、うれしいようですね。

友だちとのおしゃべりに夢中になりすぎて、気がつくとまだたくさん残っていた、「しまった!」ということもよくありますが、どの子も残すことなくがんばって食べています。ちゃんと「ガソリン補給」しとかないと、昼からいっぱいあそべないものね。

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1年だけで「王じん」「田んぼ」

昼食後も、上級生は午後からも授業があるのでまだ帰ってきません。そこで、前の公園へ行ってあそぶことにしました。

この前覚えた「王様陣とり」や「田んぼ」というあそびを1年生全員でやりました。この日(4/10)はとってもいい天気。みんなシャツ1枚で公園中を走り回り、砂ぼこりで真っ白になっていました。

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2009年04月06日

お花見

RIMG0026.JPG公園でお花見や

のびのびルームでは、毎年新入生を迎えて「お花見」に行きます。「行きます」といっても学校の前の公園ですが、ここがなかなかの穴場。平日の昼間でもあるので「花見客」などまったくいません、桜の木の下に大きなゴザを敷くわけですが、もちろん場所取りの必要もなし。RIMG0032.JPG

「今から、お花見に行きまぁーす!」 みんなはお弁当と水筒を持ち、3年生達は何本ものゴザを持って、前の公園へと向かいました。

ポカポカ陽気の中、満開の桜の下100名近くの子どもたちがゴザの上にお弁当を広げ、お花見をしましRIMG0034.JPGた。お花見といっても子どもたちは「いっただっきまぁ〜す!!」の後は、満開の桜そっちのけでワイワイ・ガヤガヤ楽しそうなおしゃべりの声を響かせていました。

みんな遊びや、班活動ですっかり仲良しになったみんなは、お弁当の後、思い思いに友だちを誘い木登りをしたり、王様陣取りをしたり、ブランコなどをして遊びました。(H.N)

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2009年04月03日

自己紹介-学校探検

RIMG0761.JPG友だち109人できた!

のびのびルームの新年度が始まりました。2009年度のびのびルームは、(1年生)37人(2年生)28人(3年生)39人(4〜6年生)5人の計109人。今年も100人を超える大所帯(これに加えて若干名の「待機児童」がいます)で、にぎやかにスタートを切りました。

(写真は1日の朝、上級生が1年生に名札をつけてあげているところ)

RIMG0775.JPG大きな声で「じこしょうかい」

入学式は4/7。でも、のびのびルームには4/1初日からもう27人の1年生(4/2、4/3は各31人)がやって来ました。

4月当初にやる「大切な儀式」−それは自己紹介です。学校の1クラスの3倍近い(それも異年齢)こども達が毎日一緒に生活するのですから、お互いの顔や名前を覚えなければ何も始まりません。1日目は、学年ごとに一人ずつ、2日、3日目はグループ(班)ごとで「自己紹介」を行いました。RIMG0795.JPG

「○○ほいくえんからきました。□□△△でーす。」「※※ようちえんからきた、◎◎◇◇でーす」 1年生達はとっても元気!大きな声で上手に自己紹介をしてくれました。「先輩」となる上級生達も負けてはならじとはきはきと(でも少しはにかみながら)全員の自己紹介をしました。もちろん指導員もがんばってやりましたよ。

「がっこうたんけん」

RIMG0799.JPG次の「儀式」は学校探検です。今までの保育所・園や幼稚園から、いきなり広く大きな学校に生活の場が移った1年生が戸惑うことのないよう、グループ(班)ごとに学校の中や周辺を上級生が案内します。この「学校探検」も3日連続(パート1からパート3まで) で行いました。

 

1日目(パート1)は学校内のいろいろな部屋や施設。

2日目(パート2)は、学校の周りを一周。フェンス越しに校舎裏の「あそんではいけない場RIMG0804.JPG所」や上級生も「初めて知った」という災害避難用物資の入ったコンテナなどを見学して回りました。

3日目は、よく使わせてもらう「三国ヶ丘公園」。「必ず押しボタン式信号のある横断歩道を渡って公園にいくこと」「トイレの時は学校に戻って」とか「ブランコやすべり台など遊具であそんでいる時、地域の小さい子が来たら柚ってあげよう」・・・など大切なルールを、実際に公園で遊びながら伝えていきました。

 

新1年生はドキドキしながら、校内(トイレ・職員室・保健室など)や運動場の遊具・ウサギ小屋、普段行ってはいけないところ(校舎の裏側や菜園など)を、見て回りました。これからスタートする学校生活・のびのび生活にとって大切なRIMG0814.JPGコトを、班の上級生たちが手を引いて言葉で伝えてくれました。

 

3年生になったじゅんや君は、体育館を説明する時に「ここは、雨の日に体育の勉強をしたり、朝礼をするところだよ」とやさしく教えてくれ、同じく3年生になった、ぜおん君は「職員室の前は静かにするんや!」と教えてくれました。

 

上級生たちは、新1年生に分かりやすい言葉で、やさしく丁寧に伝えてくれました。この学校探検で、新1年生と上級生の関係がグッと近づき、頼りになるお兄ちゃんお姉ちゃんが誕生しました。(N.H、T.H)

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2009年02月28日

「3/29歓送迎会」の準備はじまる

RIMG0098.JPG3/29(日)「歓送迎会」の準備が始まりました。今回はクリスマス会に続いて放課後ルームとの共同開催で、「のびのびルームと放課後ルームに新しく入ってくる仲間達の歓迎会」と「両ルーム6年生の卒業を祝う会」を同時に行います。

初めての「日曜日開催」ですが、「土曜日も仕事」という方にも参加してもらおうという趣旨ですので、何卒ご理解下さい。

1年間の総仕上げ

新入生のこども達の多くは、入学式より早く(4/1から)「学校生活」を春休み中の「のびのび」から開始します。「学校」が「のびのびルームの生活」から始まるわけですから、その第一印象が悪ければ大変。「のびのび」が楽しくて「学校も楽しいだろうなぁ。早くはじまらないかなぁ…」となってもらわなければいけないのです。

だから、この「歓送迎会」はとっても大切なんです!こども達と指導員・保護者が力を合わせ、「1年間の活動の総仕上げ」として全力で取り組む理由もここにあります。歓送迎会の主人公はもちろんこども達。

他の行事同様、毎年、こども達が中心となって企画・準備・運営し、新しい仲間を迎え入れるのに相応しい、楽しいつどいとして毎年成功しています。

げき「のびのびルームって楽しいで!」

プログラムの中心企画は、こども達による劇。

ひとつは、新入生のために「のびのびルームはどんなところか?」その生活を紹介する劇。今年のタイトルは「のびのびルームって楽しいで!」です。学校からルームに帰ってくる場面にはじまり、宿題やおやつ、あそびの場面、行事の場面、お母さん達のお迎えの場面などこれを観れば、新1年生の子も一発?で理解することができる内容になっています。もちろん、けんかの場面も、いたずらをして叱られる場面もあるようです。

毎年、爆笑の渦につつまれる「のびのびルームの紹介劇」。今年もとってもおもしろそうです。

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げき「エルマーのぼうけん」「東遊記」

もうひとつは、名作「エルマーのぼうけん」に挑戦します。保育所(園)や幼稚園ではお馴染みの作品ですが、のびのびのこども達も大好きで、今年はほぼ満場一致でこの作品に決まりました。

因みに、これまで取り組んだ作品は、『王さまと九人のきょうだい』『じごくのそうべえ』『ほしになったりゅうのきば』『金いろのしか』『クムガン山のとらたいじ』『スーホの白い馬』などです。

エルマーは、どうぶつ島に捕らわれているりゅうの子どもに出会えるのでしょうか?そして無事助け出すことができるのでしょうか?そして、りゅうは本当に「空を飛ぶ」のか? みなさん、お楽しみに!

そして、もうひとつ。“初参加”放課後ルームのこども達も劇を上演してくれます。タイトルは「東遊記」。なんでも、あの孫悟空の「西遊記」を題材に「180度ちがったお話に改作した」(さやかちゃん・6年)お話だそうで、題名を聞くだけでも「早く、みたいなぁ」とわくわくしてきます。

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“本読み”開始 みんな真剣!

2/25(水)、この二つの劇の練習を開始しました。「のびのび・・・」「エルマー」の2グループに分かれて「本読み」に取り組みました。台本をみんなで読み合わせしていくだけですが、台本をもらったこども達の表情が、即座に真剣なものに変化したのが印象的でした。

初見の台本を一文字一文字たどたどしく読み上げていく1年生に、横から上級生がさり気なく読み方を教えてくれる場面などが度々見られ、異年齢集団のもつ「良さ」、「教育力」を再認識しました。

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招待状も手づくりで

また2/27(金)には「招待状」制作も始まりました。

2、3年生のこども達が集まり、1枚1枚手書きで「のびのびるーむはたのしいです」「かんそうげいかいにきてください」・・・とそれぞれメッセージを書きました。

「漢字はつかわない」「もっとわかりやすく」「読めるようにていねいな字」でなどなど指導員からアドバイスを受けながら、みんな一生懸命に書いていました。

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posted by hanabi at 16:49| 大阪 曇り| Comment(0) | TrackBack(0) | 日記 | このブログの読者になる | 更新情報をチェックする